école
élémentaire

Un cadre éducatif bienveillant pour grandir et réussir :

  • La création d’un lieu où l’on enseigne tout en éduquant selon les valeurs musulmanes.
  • L’assurance d’un suivi personnel pour chacun des élèves.
  • L’aide et le soutien à tout élève qui en éprouve le besoin.
  • Des activités d’épanouissement personnel ou collectif.
Présentation du Groupe Scolaire Emin

Le Groupe Scolaire Emin est un établissement privé confessionnel du premier degré qui ouvrira ses portes en janvier 2026 à Sevran. Pour sa première année, il accueillera des élèves de CP et de CE1, dont les familles souhaitent offrir un enseignement de qualité alliant exigence académique, valeurs citoyennes, républicaines et musulmanes.

L’école a pour mission d’instruire, d’éduquer et de former les élèves afin qu’ils deviennent des citoyens épanouis, responsables et respectueux des autres. Elle veille à offrir un cadre bienveillant, fondé sur le respect des lois, la solidarité et l’entraide.
La réussite éducative et le développement personnel de chaque enfant sont au cœur de l’engagement de l’équipe pédagogique, qui accompagne chacun vers l’excellence et l’équilibre.

Une pédagogie d’excellence ouverte sur le monde

Le Groupe Scolaire Emin s’attache à offrir un enseignement favorisant le développement global des élèves, dans le respect des programmes de l’Éducation Nationale.
En complément, des cours optionnels d’enseignement religieux sont proposés, afin de nourrir à la fois le savoir et les valeurs.

Nos méthodes utilisées

Les élèves bénéficient d’un enseignement des langues vivantes riche et varié, comprenant l’anglais (méthode Cambridge), l’arabe et une initiation au turc.

L’école a également choisi d’adopter la Méthode de Singapour pour l’enseignement des mathématiques, reconnue mondialement pour son efficacité. Cette approche, conforme aux programmes français, développe chez l’élève le raisonnement, la logique et le plaisir d’apprendre, en passant du concret à l’abstrait par des manipulations et des visuels.

Notre principale volonté est de placer l’enfant au centre du système éducatif tout en tenant compte de la diversité des situations dans lesquelles il évolue.